Top.Mail.Ru

Детская психология. Консультирование и психотерапия

О курсе Срок обучения: 15 месяцев
Стоимость Стоимость: 149 000 ₽
О курсе Формат обучения: Очно
Дата старта Старт программы: ноябрь
Количество часов Количество часов: 1002 часов
Выдаваемый документ Выдаваемый документ
Диплом о профессиональной переподготовке

Почему нужно изучать психологию?

Понимание себя

Психология помогает разобраться в своих эмоциях и переживаниях. Вы узнаете причину своих внутренних конфликтов, как справляться с тревожностью и принимать более взвешенные жизненные решения.

Научитесь лучше слышать и чувствовать других людей

Знания психологии формируют эмпатию и развивают навыки активного слушания. Вы учитесь видеть за поведением человека его мотивы, страхи и потребности. Это делает общение более осознанным и конструктивным — в семье, на работе, в любом социальном взаимодействии.

Психология - профессия будущего

Психологи сегодня востребованы как никогда: в сферах образования, медицины, в бизнесе, спорте, IT. Современный рынок растёт, а вместе с ним — спрос на специалистов, способных помогать людям в сложных ситуациях. Образование в области психологии — инвестиция в стабильную карьеру.

Возможность помогать другим

Знания в области психологии дают возможность не только поддерживать близких, но и работать профессионально — помогать людям преодолевать кризисы, выстраивать здоровые отношения, справляться с тревогами и стрессами. Это работа, в которой вы будете видеть смысл и чувствовать себя ценным профессионалом.

Изучение психологии

Как проходит обучение?

Какой документ выдаётся по окончании обучения?

По окончании обучения выдается диплом установленного образца о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Психолог» и с правом ведения профессиональной деятельности в сфере практической психологии.

К диплому выдается приложение, в котором указывается перечень дисциплин и пройденные академические часы.

Диплом зарегистрирован в Федеральной информационной системе ФИС ФРДО. Это обеспечивает официальное признание документа на всей территории Российской Федерации.

Диплом соответствует:

  • — требованиям Министерства Образования в реализации дополнительных профессиональных программ
  • — требованиям Министерства Труда и дает право работать в определенной сфере деятельности
Диплом и обложка Развернутый диплом

Программа обучения

Групповые методы психокоррекции - 14 ак.час

Общая психология - 54 ак.час

Психология личности - 30 ак.час

Психодиагностика - 54 ак.час

Введение в клиническую психологию - 54 ак.час

Основы психологического консультирования - 54 ак.час

Основы психотерапии - 54 ак.час

Пренатальная психология: развитие психики ребенка до родов. Психологическое сопровождение беременности и родов - 30 ак.час

Практическая психология младенчества: диагностика, консультирование, сопровождение - 30 ак.час

Практическая психология раннего возраста: диагностика, консультирование, коррекция развития - 30 ак.час

Практическая психология дошкольного детства: норма и особые варианты развития - 30 ак.час

Практическая психология дошкольного детства: патология и отклоняющиеся варианты развития - 30 ак.час

Родительско-детские и семейные отношения: психодиагностика, коррекция, психологическое сопровождение - 30 ак.час

Практическая психология младшего школьного возраста: диагностика, консультирование, коррекция развития - 30 ак.час

Практическая психология подростка: диагностика, консультирование, коррекция развития - 30 ак.час

Тренинговый метод в работе с подростками: практический опыт и методика проведения- 30 ак.час

Возрастная психотерапия и психокоррекция - 54 ак.час

Психологические рисуночные тесты в диагностической практике при работе с детьми и подростками - 30 ак.час

Методы арт-терапии в психологическом консультировании детей и подростков  - 30 ак.час

Методы сказкотерапии в работе с детьми и подростками - 30 ак.час

Методы песочной терапии в психологическом консультировании детей и подростков - 30 ак.час

Интегративная сказкотерапия как метод работы практического психолога - 78 ак.час

Нейропсихологические методы диагностики, коррекции и обучения - 130 ак.час

Итоговая аттестация

Авторский курс Авдуловой Татьяны Павловны


Avdulova.png

Предлагаем посмотреть записи интервью Авдуловой Т.П.  

Школьная дезадаптация

Как не перегрузить школьника

Образец выдаваемого диплома:

9.jpg

Программа "Детская психология. Консультирование и психотерапия" рассчитана на лиц, имеющих любое высшее образование или студентов, получающих любое высшее образование, а также традиционно востребована не только людьми, желающими получить новую престижную профессию детского психолога, но и всеми, у кого есть дети или кто только планирует стать родителями.

Детские психологи – самая востребованная в России специализация в области практической психологии. Данная программа предоставляет уникальное предложение – присвоение квалификации «психолог», что даёт возможность каждому выпускнику работать как в различных детских организациях, так и заниматься частной практикой.

Программа имеет выраженную практическую направленность, все дисциплины преподаются детскими психологами-практиками с большим опытом работы, автором и ведущим преподавателем программы является Авдулова Татьяна Павловна – кандидат психологических наук, профессор Кафедры возрастной психологии Московского педагогического государственного университета, автор многочисленных публикаций и учебных пособий, ряда книг-бестселлеров по детской психологии, а также мама троих замечательных детей.

2a80766800109f6f051df4ffdce37685-Photoroom.png

Образовательная программа включает в себя:


23 образовательные дисциплины, 21 из которых реализуются в очной форме в современных аудиториях Института в соответствии с расписанием занятий, на которых происходит «живое» преподавание предметов в виде лекций, практических занятий, проводятся обсуждения, дискуссии, иные виды учебных занятий.

Две дисциплины, являющиеся авторскими курсами повышения квалификации от лучших преподавателей международного уровня,
одна из которых осваивается самостоятельно с использованием методических материалов через электронную образовательную среду Института:
 
«Интегративная сказкотерапия как метод работы практического психолога», профессора, доктора психологических наук Вачкова И. В.

Второй авторский курс, реализуется очно«Нейропсихологические методы диагностики, коррекции и обучения», логопеда-нейродефектолога высшей категории Тимощенко Е.Г.

После завершения освоения образовательной программы в полном объёме, успешного прохождения промежуточной аттестации по всем дисциплинам в форме зачётов и экзаменов, итоговой аттестации в форме междисциплинарного экзамена, выдаются следующие документы:

  • - диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации «Психолог»
  • - удостоверение о повышении квалификации по программе «Интегративная сказкотерапия как метод работы практического психолога»
  • - удостоверение о повышении квалификации по программе «Нейропсихологические методы диагностики, коррекции и обучения»

1f7add3a3942d5a0fd6776578efcf8e8-Photoroom.pngДиплом даёт право на ведение нового вида профессиональной деятельности по профилю освоенной образовательной программы, легитимен в России и за рубежом. В приложении к диплому указывается перечень всех дисциплин образовательной программы, трудоёмкость освоения в академических часах, результаты промежуточной аттестации по каждой из дисциплин, а также оценка, полученная на итоговой аттестации.

Программа профессиональной переподготовки даёт знания по оптимизации психической деятельности детей и подростков в различных ситуациях, помогает понять и освоить основные методологические и теоретические основы общей психологии, познакомиться с основными задачами психологии в области воспитания и образования, здравоохранения, спорта.

Программа позволяет изучить структуру современной клинической психологии, её основные разделы, категории, содержание исследовательской и практической деятельности клинических психологов, сферу их приложений делая акцент на определённую возрастную категорию клиентов. Знакомит с методами экспериментально-психологического исследования людей, находящихся в различной жизненной ситуации и соответствующими приемами по психологическому сопровождению развития психики в особые периоды.

Основным блоком программы является обучение практическим навыкам работы с различными типами клиентов, практической психологической работы с беременными женщинами, сопровождения беременности и родов, диагностика и сопровождение психического развития в младенчестве, детей раннего возраста, детей дошкольного возраста, младшего школьного и подросткового возраста, детско-родительских отношений и системы воспитания.

Институт предоставляет своим слушателям доступ к электронно-библиотечной системе «Университетская библиотека онлайн». Это - современная образовательная платформа, обеспечивающая доступ к наиболее востребованным материалам учебной и научной литературы от ведущих российских издательств.

А теперь несколько слов о личном консультировании. 

Оно является визитной карточкой нашего Института "Парацельс" и сопровождает наши очные образовательные программы со дня образования Института (с 1999 года). Мы очень рекомендуем слушателям пройти 10 терапевтических сессий, где вы будете клиентом, а терапевтом - наши специалисты. Для того, чтобы состояться как терапевт, каждый из вас «должен» почувствовать себя в роли клиента. На этих сессиях важно попытаться решить или обозначить свои нерешенные проблемы.

Цель


Дать глубокие знания в области консультирования детей и подростков в разных подходах. Детское развитие в программе рассматривается еще до рождения ребенка в пренатальный период, слушатели обучаются психологическому сопровождению беременности и родов. Подробно изучается практическая психология младенчества, психология раннего возраста, дошкольного детства, детско-родительские и семейные отношения, проблемы младшего школьного возраста и способы их коррекции, практическая психология подростка, тренинговый метод работы с подростками. Особый акцент в программе сделан на арт-терапевтические методы работы с детьми, программа знакомит с проективными рисуночными тестами, сказкотерапией, игровой терапией, песочной терапией и т.д.

Задачи

b2910cd027ed5de57a1a648733dfa74b-Photoroom.png

  • Обучение навыкам проведения комплексной психологической диагностики с детьми разного возраста в зависимости от запроса.
  • Формирование способности к анализу причины и структуры нарушения психического развития детей и системы родительско-детских отношений.
  • Освоение слушателями спектра методов возрастно-психологического консультирования и современных психологических технологий.
  • Отработка коррекционных и терапевтических моделей психологической помощи семьям с детьми и подростками.
  • Ознакомление с типичными запросами современного детства и наиболее распространенными проблемами подросткового возраста.
  • • Апробирование тренинговых методов работы с подростками и с родительскими группами, а также коммуникативных тренингов в работе с детьми.
  • Освоение методов арт-терапии, сказкотерапии и песочной психотерапии в работе с детьми и подростками.

Профессия психолога с каждым годом становится все более и более востребованной и актуальной. Растет уровень доверия к психологии и профессиональной психологической помощи.  Кроме того, квалифицированные специалисты требуются в международные компании, школы, университеты и государственные заведения. После обучения для специалиста открываются широкие карьерные перспективы и безграничные возможности применения полученных знаний и умений.

Стоимость программы:

При оплате частями стоимость обучения составляет 149 000 руб. за весь период.
Первоначальный взнос (при заключении договора) составляет 19 000 руб.
 Далее по 13 000 руб. в течение 10 мес.

При единовременной оплате (не позднее 7 календарных дней до начала занятий) предоставляется скидка 7% и стоимость обучения составляет 138 600 руб. за весь период.

Дополнительно оплачиваются обязательные занятия
по индивидуальному консультированию (15 встреч по 45 мин.) – 42 000 руб.

Групповые методы психокоррекции - 14 ак.час

Цель курса – снятие излишнего эмоционального напряжения в группе, создание благоприятных условий для её работы, совместная выработка норм и принципов работы данной группы.

Задачи курса:

  • дать возможность участникам ближе познакомиться и узнать друг друга, почувствовать принадлежность к своей группе
  • развить сплоченность группы
  • познакомить участников с основными принципами работы тренинговой группы
  • дать представление о специфике тренинговой формы работы, основных групповых методах психокоррекции, представлениях о групповом процессе и его динамике.

Общая психология - 54 ак.час

Данный курс дает представление о психологии как о науке и формирует основы психологического мышления.

Подробно изучаются:

  • основные этапы исторического развития психологии
  • система основных понятий современной психологии
  • различные психологические теории
  • возможности применения психологических теорий на практике.

Психология личности - 30 ак.час

Курс готовит к использованию основных понятий теории личности в различных областях профессиональной деятельности.

Подробно изучаются основные аспекты:

  • теории личности
  • характеристика свойств, структуры и типологии личности
  • понятие личности в системе человекознания
  • генотипические, фенотипические, биологические и социальные аспекты в индивидуальном развитии человека.

Психодиагностика - 54 ак.час

Слушатели научатся распознавать индивидуальные особенности человека, прогнозировать его реакции и поведение, индивидуальное развитие и т.д.

Подробно изучаются:

  • малоформализованные методы психодиагностики
  • высокоформализованные методы психодиагностики
  • система возрастной диагностики умственного развития
  • характеристики психофизиологических методов
  • проективные методы личностной диагностики

Введение в клиническую психологию - 54 ак.час

Данный курс знакомит с основами современной клинической психологии.

Подробно изучаются:

  • патопсихология
  • типы нарушений психического развития
  • учение о психической травме
  • нервно-психические заболевания
  • невротические расстройства, депрессии, психозы
  • психосоматические заболевания
  • внутренняя картина болезни
  • теория и практика клинической психологии
  • психодиагностика в клинической психологии
  • психокоррекция при различных типах патологии.

Основы психологического консультирования - 54 ак.час

Курс учит базовым понятиям психологического консультирования.

Подробно рассматриваются:

  • различные подходы и техники консультирования
  • основы профессиональной коммуникации
  • стадии психологического консультирования
  • этика психологического консультирования
  • кризисная интервенция
  • психологическое консультирование при сложных проблемах у клиентов.

Основы психотерапии - 54 ак.час

Курс формирует общее представление о психотерапии и учит использованию основных подходов и понятий психотерапии в профессиональной деятельности практического психолога.

В курсе рассматриваются:

  • общая классификация основных терапевтических направлений
  • сравнительный анализ целей, задач, технологий и техник основных направлений психотерапии
  • на теоретическом и практическом уровнях рассматриваются такие направления как психоанализ, гештальттерапия, психодрама, транзактный анализ, системная семейная психотерапия

Пренатальная психология: развитие психики ребенка до родов. Психологическое сопровождение беременности и родов - 30 ак.час

Курс формирует навыки психологической диагностики готовности к материнству, реализации терапевтических программ, направленных на преодоление кризиса беременности, гармонизацию личностного развития женщины, формирования адекватного образа ребенка и его принятие, формирование предпосылок межличностных отношений с пренейтом.

Подробно изучаются:

  • психологическая готовность к материнству
  • психодиагностическая работа с беременными женщинами
  • терапевтическая работа с семьей, ожидающей ребенка
  • развитие психики плода.

Практическая психология младенчества: диагностика, консультирование, сопровождение - 30 ак.час

Курс формирует умения и навыки в области практической психологии младенчества, проведения психодиагностики, возрастно-специфического психологического консультирования, и разработке рекомендаций по коррекции психического развития ребенка в младенчестве.

Подробно изучаются:

  • психическое развитие в младенчестве
  • типические проблемы психического развития в младенчестве
  • психодиагностика развития в младенчестве
  • сопровождение психического развития в младенчестве.

Практическая психология раннего возраста: диагностика, консультирование, коррекция развития - 30 ак.час

Курс учит осуществлять психодиагностику развития ребенка раннего возраста, проводить возрастно-специфическое психологическое консультирование, психодиагностическую беседу с родителями детей раннего возраста, разрабатывать рекомендации для родителей по оптимизации отношения к ребенку и оптимизации условий его развития и т.д.

Подробно изучаются:

  • психическое развитие в раннем возрасте
  • типические проблемы психического развития в раннем возрасте
  • психодиагностика развития в раннем возрасте
  • сопровождение психического развития в раннем возрасте.

Практическая психология дошкольного детства: норма и особые варианты развития - 30 ак.час

Курс формирует умения и навыки в области практической психологии дошкольного возраста: проведения психодиагностики, возрастно-специфического психологического консультирования, разработке рекомендаций по коррекции психического развития ребенка в дошкольном возрасте.

Подробно изучаются:

  • психическое развитие в дошкольном возрасте
  • типические проблемы психического развития в дошкольном возрасте
  • психодиагностика развития в дошкольном возрасте
  • сопровождение психического развития в дошкольном возрасте.

Практическая психология дошкольного детства: патология и отклоняющиеся варианты развития - 30 ак.час

Курс учит базовым методам психологического сопровождения детей с отклонениями в развитии, формирует представление о разработке рекомендаций по социализации детей с отклоняющимися вариантами развития.

Подробно изучаются:

  • закономерности психического развития в норме и патологии
  • отставание в развитии: недоразвитие и задержанное психическое развитие
  • асинхронии в развитии: искаженное развитие и дисгармоническое развитие.

Родительско-детские и семейные отношения: психодиагностика, коррекция, психологическое сопровождение - 30 ак.час

Курс формирует умения и навыки в области практической психологии родительско-детских и семейных отношений в целом, учит осуществлять диагностику родительско-детских отношений и диагностику всей семейной системы.

Подробно изучаются:

  • структура родительско-детских отношений
  • психологическая диагностика родительско-детских отношений
  • коррекция родительско-детских отношений.

Практическая психология младшего школьного возраста: диагностика, консультирование, коррекция развития - 30 ак.час

Курс дает знания об основных понятиях психологии детей младшего школьного возраста, закономерностях развития психики и межличностных отношений в младшем школьном возрасте, формирует навыки диагностики межличностных отношений, разработки рекомендаций по оптимизации учебной деятельности и развитию мотивации младших школьников.

Подробно изучаются:

  • психическое развитие в младшем школьном возрасте
  • типические проблемы психического развития в младшем школьном возрасте
  • психодиагностика развития в младшем школьном возрасте
  • сопровождение психического развития в младшем школьном возрасте.

Практическая психология подростка: диагностика, консультирование, коррекция развития - 30 ак.час

Курс формирует умения и навыки в области практической психологии и диагностики развития ребенка подросткового возраста, а также формирует умения осуществлять профориентационную диагностику с подростками, разрабатывать рекомендации по коррекции развития, поведения и отношений подростка.

Подробно изучаются:

  • психическое развитие в подростковом возрасте
  • типические проблемы психического развития в отрочестве
  • психодиагностика развития в подростковом возрасте
  • сопровождение психического развития в отрочестве.

Тренинговый метод в работе с подростками: практический опыт и методика проведения- 30 ак.час

Курс учит методике проведения тренинговой работы с подростками, первичным техникам работы. Слушатели научатся осуществлять разработку тренинговых программ на основе возрастных задач развития, осуществлять подбор тренинговых упражнений, направленных на решение возрастных задач развития.

Подробно изучаются:

  • методология тренинговой работы с подростками
  • проведение модели тренинга личностного роста подростков.

Возрастная психотерапия и психокоррекция - 54 ак.час

Курс формирует представление о приемах совместной и индивидуальной деятельности детей в соответствии с возрастными особенностями их развития, дает знания о современных теориях, направлениях коррекционно-развивающей работы, учит реализовывать индивидуально-ориентированные меры по снижению или устранению отклонений в психическом и личностном развитии обучающихся.

Подробно изучаются:

  • игротерапевтический метод в работе с детьми
  • арттерапевтический метод в работе с детьми
  • поведенческая терапия в работе с детьми
  • телесно-ориентированная терапия в работе с детьми.

Психологические рисуночные тесты в диагностической практике при работе с детьми и подростками - 30 ак.час

Целью данного курса является ознакомление с проективными рисуночными тестами, используемыми в диагностической практике при работе с детьми и подростками.

Подробно изучаются:

  • возможности и ограничения проективных рисуночных методик
  • экспрессивные рисуночные методики
  • преимущества терапии рисунками и образами в диагностике детей и подростков.

Методы арт-терапии в психологическом консультировании детей и подростков  - 30 ак.час

Курс знакомит с уникальными, авторскими методами и техниками арт-терапии в работе с детьми и подростками.

  • Подробно изучаются:
  • методы и виды арт-терапии в детском консультировании и психотерапии
  • фототерапия
  • маскотерапия
  • драмотерапия
  • игротерапия.

Методы сказкотерапии в работе с детьми и подростками - 30 ак.час

Курс дает знания о методах и подходах сказкотерапии в работе с детьми и подростками.

Подробно изучаются:

  • сущность применяемых в сказкотерапии развивающих и психокоррекционных методов
  • практикум по сказкотерапии.

Методы песочной терапии в психологическом консультировании детей и подростков - 30 ак.час

Курс помогает освоить один из самых эффективных подходов в работе с детьми – песочную терапию, на практике, в терапевтической песочнице изучить методы и техники песочной терапии.

Подробно изучаются:

  • юнгианская песочная терапия
  • песочница как средство психологической коррекции и профилактики
  • рисование песком, рисование на песке.

Интегративная сказкотерапия как метод работы практического психолога - 78 ак.час

Курс формирует способность и готовность к оказанию квалифицированной психологической помощи детям и взрослым с использованием современных методов сказкотерапии и применением метафорических приёмов в коррекционной и развивающей работе с детьми и взрослыми.

Подробно изучаются:

  • Сказки в человеческой культуре
  • Факторы, влияющие на интерес людей к сказкам
  • Причины сходства сказочных сюжетов
  • Проблема происхождения сказок
  • Сказки в культурологии и психологии
  • Понятие сказки и типология сказок
  • Сказка: проблема определения
  • Подходы к типологизации сказок
  • Классификация сказок в сказкотерапии
  • Общее представление о сказкотерапии
  • Роль и место сказкотерапии среди других направлений
  • Проблема определения
  • Сказкотерапия как направление практической психологии
  • Особенности сказки как инструмента психолога
  • Сказка и семантическое пространство человека
  • Возможности сказочной метафоры в работе практического психолога
  • Общее представление о метафоре
  • Метафора в художественной литературе и психологии
  • Понимание метафоры
  • Интерпретация и объяснение метафоры
  • Подходы к изучению метафоры
  • Роль метафоры в процессе сказкотерапии
  • Метафора как средство психологического воздействия на клиента
  • Метафора и субъектность
  • Особенности метафоры как инструмента сказкотерапевта
  • Сказкотерапевтические технологии как основа преподавания психологии в начальной школе
  • Концептуальные идеи преподавания психологии в начальной школе средствами сказкотерапевтических технологий
  • Общие положения о ведении психологических занятий в начальной школе (на примере программы «Психологическая азбука»)
  • Содержательные аспекты ведения психологических занятий в начальной школе
  • Организационно-методические аспекты преподавания психологии в начальной школе
  • Организация пространственно-предметной среды
  • Формы организации занятий
  • Методы и приемы ведения психологических занятий
  • Измерительные процедуры в программе «Психологическая азбука»
  • Развивающие и психокоррекционные методы в сказкотерапии
  • Подходы к типологизации сказкотерапевтических методов
  • Способы и приемы реализации развивающих и психокоррекционных методов в сказкотерапии
  • Анализ некоторых сказкотерапевтических методов
  • Применение сказочных зачинов
  • Медитация на сказку
  • Метод диалогического рассказывания историй
  • Работа с «картами Проппа» в сказкотерапии
  • Психодиагностические методы в сказкотерапии
  • Сказки как проективный материал
  • Психологический анализ сказок как способ реализации психодиагностических методов в сказкотерапии
  • Интерпретации народных и авторских (художественных) сказок
  • Смыслы сказки «Колобок»
  • Загадки «Курочки Рябы»
  • Схема анализа клиентских сказок
  • Методы сказкотерапевтической работы с несказочными жанрами
  • Образное нравоучение
  • Виды притч
  • Способы применения притч
  • Создание притч

Нейропсихологические методы диагностики, коррекции и обучения - 130 ак.час

  • Основы нейропсихологии
  • Нейропсихологическая диагностика
  • Нейропсихологическая коррекция у детей
  • Нейропсихологическая диагностика и коррекция афазий. Основы нейрореабилитации

Итоговая аттестация

Итоговая аттестация слушателей программы профессиональной переподготовки проводится в форме междисциплинарного (итогового) экзамена.

Записаться на курс

Пожалуста, оставьте заявку, и наш менеджер свяжется с вами для консультации.

Учитесь сейчас, платите потом!

Внутренняя беспроцентная рассрочка
от Института современных психологических технологий

Без переплат Без переплат Все расходы на рассрочку берет на себя институт
Внутренняя рассрочка Без банков Внутренняя рассрочка без банков от института
Платеж Минимальный платеж от 11 000 ₽/месяц
Рассрочка Удобная рассрочка на 12, 24 месяца

Калькулятор заработка

Рассчитайте ваш ежемесячный доход как психолога

Количество консультаций в день 5
12345 678910
Количество рабочих дней в месяц 20
151015 202531
Стоимость одной консультации 3 000 ₽
1 500 ₽2 000 ₽2 500 ₽ 3 000 ₽3 500 ₽4 000 ₽ 5 000 ₽
Вы сможете зарабатывать в месяц на психологических консультациях:
300 000 ₽

Запишитесь на курс:

Детская психология. Консультирование и психотерапия

Обучение можно оплатить сразу или воспользоваться рассрочкой

от 12 000 ₽/мес

Cтоимость программы за весь курс:

149 000 ₽

ЧТО ВХОДИТ В СТОИМОСТЬ?

  • Живое общение с преподавателями и группой в процессе лекций и практических занятий
  • Индивидуальная работа и групповая динамика под руководством опытных специалистов
  • Практические упражнения и отработка навыков на «живых кейсах» и ситуациях из практики
  • Обсуждения, дискуссии, супервизии и мини-тренинги прямо на занятиях
  • Домашние задания с подробной обратной связью от преподавателей
  • Дополнительные методические материалы и пособия для углубленного освоения тем
  • Возможность задать любые вопросы преподавателям лично и сразу получить ответы
  • Погружение в профессиональную среду и создание личных профессиональных связей

Часто задаваемые вопросы

Какой график обучения, и получится ли совмещать учебу с работой?

Наши программы разработаны с учетом потребностей работающих людей. Занятия на профессиональной переподготовке проходят по выходным, а на курсах повышения квалификации — в вечернее время в будние дни и так же по выходным. Также доступен формат онлайн-обучения, который позволяет изучать материалы в удобное для вас время. Наши слушатели успешно совмещают учебу в институте с основной работой.

Как проходят супервизии? Практика?

Супервизии проводятся индивидуально. Также слушатели проходят групповую терапию в малых группах под руководством опытных преподавателей-практиков. Слушатели разбирают реальные случаи из практики, получают обратную связь и рекомендации. Также мы предлагаем пройти индивидуальное консультирование и личную терапию с опытными психологами консультантами.

Какие есть варианты оплаты?

Мы предлагаем несколько вариантов оплаты: единовременную оплату со скидкой, помесячную оплату, беспроцентную рассрочку от института (без участия банков), возможность оплаты материнским капиталом. Также доступны льготы для определенных категорий слушателей.

Какие документы я получу после окончания обучения?

После успешного завершения программы профессиональной переподготовки вы получите диплом установленного образца, дающий право ведения профессиональной деятельности в сфере психологии, а также несколько удостоверений о повышении квалификации.
После успешного завершения программы повышения квалификации вы получите удостоверение о повышении квалификации.
После прохождения тренингов и вебинаров в институте вы получите именной сертификат.

Какое образование необходимо для обучения в вашем институте?

Для прохождения обучения по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации необходимо высшее образование. Для участия в тренингах и вебинарах высшее образование не требуется, их может пройти любой желающий.

Можно ли пройти личную терапию?

Да, вы можете пройти личную терапию как в ходе обучения на программах профессиональной переподготовки в нашем институте, так и пройти её отдельно у наших психологов-консультантов.