Эффективные методы и техники краткосрочной психотерапии. Курс-практикум (для специалистов)

Введение в клиническую психологию

Данный курс знакомит с основами современной клинической психологии.

Подробно изучаются:

• патопсихология
• типы нарушений психического развития
• учение о психической травме
• нервно-психические заболевания
• невротические расстройства, депрессии, психозы
• психосоматические заболевания
• внутренняя картина болезни
• теория и практика клинической психологии
• психодиагностика в клинической психологии
• психокоррекция при различных типах патологии

Основы психологического консультирования

Курс учит базовым понятиям психологического консультирования.

Подробно рассматриваются:

• различные подходы и техники консультирования
• основы профессиональной коммуникации
• стадии психологического консультирования
• этика психологического консультирования
• кризисная интервенция
• психологическое консультирование при сложных проблемах у клиентов

Отработка базовых техник психологического консультирования

Эти практические занятия являются дополнением (тренинговым блоком) к дисциплине «Основы психологического консультирования». Слушатели будут выступать в роли клиента и в роли терапевта. На этих занятиях Вы приобретете навык проведения терапевтических сессий, первичного интервью, апробируете на практике изученные терапевтические методики. Это ваши первые шаги в профессии и ваш, и только ваш неповторимый опыт.

Основы психотерапии

Курс формирует общее представление о психотерапии и учит использованию основных подходов и понятий психотерапии в профессиональной деятельности практического психолога.

В курсе рассматриваются:

• общая классификация основных терапевтических направлений
• сравнительный анализ целей, задач, технологий и техник основных направлений психотерапии
• на теоретическом и практическом уровнях рассматриваются такие направления как психоанализ, гештальттерапия, психодрама, транзактный анализ, системная семейная психотерапия

Основы психиатрии

Курс дает знания о психопатологии, причинах возникновения и лечении основных психических заболеваний, формирует естественнонаучное представление о психиатрии, как части медицины.

Подробно изучаются:

• теоретико-методологические основы психиатрии
• основные психические заболевания (психозы)
• невротические, соматоформные расстройства
• методы психотерапии невротических расстройств

Групповые методы психокоррекции

Курс готовит слушателей к использованию групповых методов и техник психокоррекции в профессиональной деятельности практического психолога.

Подробно изучаются:

• виды групповой работы: группы личностного роста, групповая терапия, тренинг, группанализ, группы социальной поддержки и т.д.
• групповая динамика (стадии и процессы)
• базовые силы любой психологической группы
• целительные факторы психотерапевтической группы

Техники краткосрочной стратегической психотерапии

Программа данного курса рассчитана на знакомство слушателей с методами и техниками краткосрочной стратегической терапии Дж. Нардонэ в решении широкого круга проблем в ходе терапевтической сессии с клиентом.

• Знакомство слушателей с терапевтическими возможностями метода краткосрочной стратегической терапии
• Ознакомление слушателей с методом основателя краткосрочной стратегической терапии Дж. Нардонэ
• Использование метода Дж. Нардонэ в лечении большого спектра психических расстройств и эффективном решении межличностных проблем
• Формирование у слушателей концепции подхода в КСТ, направленной на решение проблемы клиента
• Изучение способов и инструментов проведения терапевтического вмешательства при работе с клиентом
• Получение протоколов лечения тревожно-фобических, обсессивных, соматоформных расстройств, депрессии, сексуальных расстройств, расстройств пищевого поведения и др.

Отработка практических навыков применения краткосрочной стратегической психотерапии

Навыки и техники исследования проблемы в Краткосрочной стратегической терапии.

• Построение отношений.
• Прояснение и определение проблемы.
• «Зацепка» пациента.
• Изучение предпринятых попыток решения.
• Согласование цели.
• Терапевтический контракт.
• Выдача предписаний.

Навыки использования инструментов Стратегического диалога.

• Альтернативные вопросы и вопросы с иллюзией альтернативы.
• Реструктурирующее перефразирование.
• Апелляция к ощущениям.
• Обобщение с целью переопределения.
• Предписания.

Техники когнитивно-поведенческой психотерапии (КПТ)

• Поведенческие техники в КПТ
• Техники рационально-эмотивной психотерапии А.Эллиса.

Формула А-В-С-D-E-F. Основные иррациональные убеждения/верования. Принципы выявления и оспаривания иррациональных убеждений.

• Техники когнитивной терапии А.Бека.

Когнитивная концептуализация. Выявление автоматических мыслей, когнитивных и поведенческих стратегий совладания. Когнитивная реструктуризация. Когнитивный континуум.

Отработка практических навыков применения КПТ

• Диагностический этап КПТ. Составление плана коррекционного вмешательства/терапии.

Прямые и косвенные методы сбора информации о поведении. Диагностические методики - опросники, тесты, шкалы, интервью, протоколы, самоотчеты и др. Сократовский диалог. Постановка целей терапии. Составление плана терапии. Составление плана сессии.

• Выстраивание терапевтических отношений с клиентом/пациентом.

Поведение терапевта как модель. Терапевтические отношения как терапевтическая среда. Качества психотерапевта. Стиль коммуникаций. Терапевтический контракт. Оценка эффективности проведенной психотерапии. Этические аспекты КПТ.

• Групповая КПТ

Эриксоновский гипноз. Применение эриксоновского гипноза в работе психолога

Курс позволяет усвоить систему основных понятий эриксоновской терапии, познакомиться с основными методами работы в эриксоновской терапии и гипнозе, познакомиться с основными стратегиями использования терапевтического транса.

Подробно рассматриваются:

• Теоретическая основа и сущность метода.
• Практические аспекты применения метода.
• Основные стратегии работы при наведении транса.
• Работа с терапевтической и эпистемологической метафорой.
• Показания к использованию метода и его эффективность.

Отработка практических навыков применения эриксоновского гипноза

Эти практические занятия являются дополнением к дисциплине «Эриксоновский гипноз. Применение эриксоновского гипноза в работе психолога». Слушатели изучат практические аспекты применения метода.

Техники НЛП

НЛП возникло в первую очередь как набор технологий создания человеческого совершенства и копирования мастерства. Мы начнем с мастерства в области общения. Во времена кризисов и неопределенности от эффективности коммуникаций в определяющей степени зависит качество жизни человека, качество взаимоотношений, в которых он находится, качество связи с другими людьми и с миром.

Подробно рассматриваются:

• история создания НЛП, философия и базовые пресуппозиции НЛП
• способы сбора информации, сенсорные репрезентативные системы, определение собственного сенсорного предпочтения
• речь как репрезентативная система человека, речевые предикаты, развитие сенсорной чувствительности, раппорт и его роль в контакте
• «калибровка» контакта, подстройка и ведение, физиологические маркеры, ключи глазного доступа, глазодвигательные сигналы
• эмоциональный котел, правила Активного слушания, Я-сообщение
• логические уровни мышления и коммуникации, миссия человека или фирмы, подстройка по логическим уровням
• части личности, техники разрешения внутренних конфликтов
• техника «шести шаговый рефрейминг»
• стратегия гениальности Уолта Диснея, техника «Изменение личностной истории»
• идея системности всех жизненных (и бизнес) процессов, основная схема изменений в НЛП, что такое «Комплексный симптом» и как с ним работать.
• понятие линии времени, линия времени как один из способов субъективной структуризации реальности, построение линии времени и «прогулка» по ней
• техника «SCORE на линии времени»

Отработка навыков применения техник НЛП

В ходе курса внимание будет уделено таким важным навыкам как:

• умение устанавливать и улучшать личные взаимоотношения
• умение говорить на языке оппонента
• распознавать манипуляции и противостоять им
• достигать взаимопонимания с коллегами, близкими, друзьями, клиентами
• преодолевать последствия негативных переживаний прошлого
• выбирать цели и выстраивать движение к их реализации
• согласовывать с выбранным целями систему ценностей и личных убеждений
• эффективно решать возникающие тактические и стратегические задачи

Основы схема-терапии

Курс учит базовым понятиям схема-терапии.

Подробно рассматриваются:

• Понятие схемы. Описание основных схем
• Принципы действия схем
• Стили копинга
• Понятие режима. Классификация схема-режимов
• Работа с режимами
• Терапевтические приемы изменения схем

Отработка навыков применения техник схема-терапии в психологической практике

Эти практические занятия являются дополнением (тренинговым блоком) к дисциплине «Основы схема-терапии». Слушатели будут выступать в роли клиента и в роли терапевта. На этих занятиях Вы апробируете на практике изученные терапевтические методики из арсенала схема-терапии.

Терапия принятия и ответственности (АСТ)

Курс познакомит участников с теоретическими основами, концепциями и принципами АСТ, а также с основным техникам и методам практической работы с клиентами.

Подробно рассматриваются:

• 6 ключевых терапевтических процессов АСТ.
• АСТ и Майндфулнесс
• АСТ Case Formulation Worksheet (рабочий лист клиентского случая)
• Практические инструменты работы с когнитивным расцеплением (метафоры, техники расцепления с мыслями)
• Self-compassion (сострадание к себе, самоподдержка) и 6 составляющих Self-compassion
• Способы прояснения ценностей. Работа с ценностями. Основанные на ценностях способы решения проблем

Отработка практических навыков АСТ

Эти практические занятия являются дополнением к дисциплине «Терапия принятия и ответственности (АСТ)». Слушатели будут выступать в роли клиента и в роли терапевта. На этих занятиях Вы апробируете на практике изученные техники и методы этого направления.

Ориентированная на решение краткосрочная психотерапия (ОРКТ)

Курс учит базовым понятиям ОРКТ.

Подробно рассматриваются:

• Психотехники, ориентированные на решение
• Вопросные техники
• Чудесный вопрос и его модификации
• Копинговые вопросы.
• Шкалирование.
• Обратная связь.
• Эксперименты в ОР-подходе

Отработка практических навыков ОРКТ

Эти практические занятия являются дополнением (тренинговым блоком) к дисциплине «Ориентированная на решение краткосрочная психотерапия (ОРКТ)». Слушатели будут выступать в роли клиента и в роли терапевта. На этих занятиях Вы апробируете на практике изученные психотехнологии ОРКТ.

Психотерапия психосоматических расстройств

Курс формирует представление о психосоматических расстройствах и заболеваниях, дает знания о влиянии психологических факторов на возникновение и последующую динамику психосоматических заболеваний.

Подробно изучаются:

• характеристики «природы» психосоматических заболеваний
• психосоматические болезни как выражение психологических проблем
• возникновение и развитие психосоматических расстройств
• виды, структура, генезис психосоматических расстройств
• психотерапия психосоматических расстройств

Групповая супервизия

Курс дает знания о теоретических основах супервизии, формирует навыки представления материала для супервизии, способность анализировать свои ошибки, умение воспринимать обратную связь, конструктивную критику от коллег.

Подробно изучаются:

• введение в теорию и практику супервизии
• стили и формы супервизии
• основные модели супервизии
• процессуальная модель супервизии

Интегративная сказкотерапия как метод работы практического психолога

Курс формирует способность и готовность к оказанию квалифицированной психологической помощи детям и взрослым с использованием современных методов сказкотерапии и применением метафорических приёмов в коррекционной и развивающей работе с детьми и взрослыми.

Подробно изучаются:

• Сказки в человеческой культуре
• Факторы, влияющие на интерес людей к сказкам
• Причины сходства сказочных сюжетов
• Проблема происхождения сказок
• Сказки в культурологии и психологии
• Понятие сказки и типология сказок
• Сказка: проблема определения
• Подходы к типологизации сказок
• Классификация сказок в сказкотерапии
• Общее представление о сказкотерапии
• Роль и место сказкотерапии среди других направлений
• Проблема определения
• Сказкотерапия как направление практической психологии
• Особенности сказки как инструмента психолога
• Сказка и семантическое пространство человека
• Возможности сказочной метафоры в работе практического психолога
• Общее представление о метафоре
• Метафора в художественной литературе и психологии
• Понимание метафоры
• Интерпретация и объяснение метафоры
• Подходы к изучению метафоры
• Роль метафоры в процессе сказкотерапии
• Метафора как средство психологического воздействия на клиента
• Метафора и субъектность
• Особенности метафоры как инструмента сказкотерапевта
• Сказкотерапевтические технологии как основа преподавания психологии в начальной школе
• Концептуальные идеи преподавания психологии в начальной школе средствами сказкотерапевтических технологий
• Общие положения о ведении психологических занятий в начальной школе (на примере программы «Психологическая азбука»)
• Содержательные аспекты ведения психологических занятий в начальной школе
• Организационно-методические аспекты преподавания психологии в начальной школе
• Организация пространственно-предметной среды
• Формы организации занятий
• Методы и приемы ведения психологических занятий
• Измерительные процедуры в программе «Психологическая азбука»
• Развивающие и психокоррекционные методы в сказкотерапии
• Подходы к типологизации сказкотерапевтических методов
• Способы и приемы реализации развивающих и психокоррекционных методов в сказкотерапии
• Анализ некоторых сказкотерапевтических методов
• Применение сказочных зачинов
• Медитация на сказку
• Метод диалогического рассказывания историй
• Работа с «картами Проппа» в сказкотерапии
• Психодиагностические методы в сказкотерапии
• Сказки как проективный материал
• Психологический анализ сказок как способ реализации психодиагностических методов в сказкотерапии
• Интерпретации народных и авторских (художественных) сказок
• Смыслы сказки «Колобок»
• Загадки «Курочки Рябы»
• Схема анализа клиентских сказок
• Методы сказкотерапевтической работы с несказочными жанрами
• Образное нравоучение
• Виды притч
• Способы применения притч
• Создание притч

Арт-терапия: многообразие методов. Методы арт-терапевтической помощи в преодолении последствий травматического стресса

Курс знакомит с основами теории и методологии, а также частными формами и приемами практической работы с разными категориями лиц, переживающих посттравматические расстройства.

Подробно изучаются:

• Общее представление о психической травме и посттравматических состояниях
• Методы психотерапии посттравматических состояний
• Арт-терапия как одна из форм психологической помощи при переживании травматического стресса
• Арт-терапия в лечении посттравматических расстройств
• Системная арт-терапия (САТ) и ее использование при посттравматических расстройствах
• Общий план и программа арт-терапевтического вмешательства при посттравматических расстройствах согласно модели системной арт-терапии
• Арт-терапевтические приемы начальной и последующей психологической стабилизации
• Арт-терапевтические приемы, направленные на содержательную переработку травматического опыта и связанных с ним эмоциональных состояний
• Арт-терапевтические приемы, направленные на переоценку травматического опыта, самовосприятия и картины мира

Итоговая аттестация

При оплате частями

Стоимость обучения при оплате частями составляет 164 000 руб. за весь период обучения.

Первичный взнос (при заключении договора) составляет 20 000 руб.

Далее оплата может производиться по согласованию со слушателем в следующем порядке:

• авансовые платежи ежемесячно по 16 000 руб. в течение 9 месяцев.

При единовременной оплате

При единовременной оплате не позднее 7 календарных дней до начала занятий предоставляется скидка 7% и стоимость обучения составляет 152 500 руб. за весь период обучения. Указанная скидка не суммируется с другими скидками, установленными в ЧУ ОДПО ИСПТ.