Нейропсихологический подход в логопедии

Преподаватель

Тренинг предназначен для слушателей, готовящих себя к практической логопедической и психоло-педагогической деятельности. Для будущих специалистов является важным изучение, как теоретических основ нейропсихологии, так и освоение методов клинического нейропсихологического обследования и коррекции нарушений высших психических функций (ВПФ) у детей и взрослых. Программа тренинг опирается на фундаментальные знания по анатомии ЦНС, нейрофизиологии, неврологии, психологии и психолингвистике, специальной педагогике и другим смежным дисциплинам.

Цель

Ознакомление слушателей с теорией и методами нейропсихологического обследования и коррекции нарушений высших психических функций, в том числе речи, у детей и взрослых.

• Основные понятия и термины нейропсихологии;
• Методологические принципы организации и проведения нейропсихологического обследования детей и взрослых с нарушениями ВПФ, в том числе речи, восстановительного и развивающего обучения при разных формах нарушений;
• Нейропсихологическое обследование больных с разными формами нарушений речи, в том числе в синдроме афазий;
• Индивидуальные и групповые занятия с детьми и взрослыми пациентами;
• Проведение нейропсихологической диагностики состояния ВПФ, выделения ведущего нейропсихологического синдрома;
• Навыки общения с пациентами, имеющими локальное поражение мозга, с детьми с проблемами развития ВПФ и их родственниками.

Основные темы:

• Высшие психические функции человека;
• Нейропсихология развития;
• Агнозии;
• Апраксии;
• Общие представления о нарушениях речи у детей;
• Афазии;
• Основные принципы и методы коррекционного обучения;
• Основные принципы и методы восстановительного обучения;
• Методика нейропсихологического обследования.