Афазия. Дизартрия

Афазия – нарушение речи, которое возникает из-за нарушения мозгового кровообращения, черепно-мозговой травмы или неврологического заболевания. Она характеризуется сбоем в работе языковых центров головного мозга: трудностью в подборе нужных слов, понимания речи, чтения и письма.  

Дизартрия — это расстройство речи, которое проявляется в затрудненном произношении или искажении некоторых звуков, слов. Развиваясь в детском возрасте, нарушает психическое развитие ребенка, вызывает чувство неуверенности в себе, трудности в обучении, различные комплексы.

Специалисты со знанием основ нейроребилитации сегодня одни из самых востребованных. Повышение квалификации в Институте по профилю, образованному на стыке трёх важнейших наук: медицины, психологии и педагогики, делает вас незаменимым профессионалом в современных условиях при работе с детьми и взрослыми с нарушениями ВПФ, в том числе речи после локальных поражений мозга (инсультов, черепно-мозговых травм, нейроинфекций и др). Среди них медицинские, психологические и социальные центры, профильные учреждения.

Цель обучения:

В ходе изучения курса слушатели Института "Парацельс" приобретают понимание основных принципов восстановительного обучения при локальных поражениях мозга у взрослых, детей и подростков. Получают умение учитывать специфику методов нейропсихологического синдромного анализа и методики нейропсихологического обследования детей, подростков и взрослых с последствиями локальных поражений мозга, умение выделять первичные и вторичные нарушения, составлять программы восстановления, коррекции и развития ВПФ (высших психических функций).

В результате обучения вы будете знать:

• клиническую и психолого-педагогическую характеристику лиц с афазией и дизартрией; 
• теорию и практику преодоления ВПФ (высших психических функций), речевых нарушений при афазии и дизартрии; 
• коррекционные принципы составления коррекционно-восстановительных программ на основе личностно-ориентированного и индивидуально-дифференцированного подходов к лицам с афазией и дизартрией; 
• методы оказания консультативной помощи лицам с афазией, их родственникам и педагогам по проблемам восстановительного обучения.

Уметь:

• осуществлять обследование лиц с нарушениями при афазии и дизартрии с целью уточнения структуры нарушения для выбора индивидуальной образовательной траектории; 
• проводить дифференциальную диагностику проектировать индивидуальные коррекционные программы для лиц с нарушениями речи и ВПФ при афазии; 
• осуществлять дифференцированный выбор коррекционных методик восстановительного обучения;
• осуществлять динамическое наблюдение за ходом коррекционно-развивающего воздействия с целью оценки его эффективности; 
• организовывать коррекционно-развивающую среду, ее методическое обеспечение; 
• проводить коррекционно-компенсаторной работу в сферах образования, здравоохранения и социальной защиты с целью успешной социализации лиц с афазией и дизартрией.
• анализировать результаты медико-психолого-педагогического обследования лиц с афазией и дизартрией на основе использования различных (клинико-психолого-педагогических) классификаций нарушений в развитии, в том числе для осуществления дифференциальной диагностики; 
• владеть технологиями взаимодействия с семьями лиц с нарушениями речи при афазии и дизартрии.

Преподаватели

Нарушения высших психических функций при локальных поражениях мозга

• История изучения афазии
• Этиология афазии
• Классификация афазий
• Клиника различных форм афазии по нейропсихологической классификации 
• Речевой статус при различных формах афазии
• Обследование нарушенных высших психических функций у больных с афазией
• Коррекционно-педагогическая работа при различных формах афазии
• Восстановление речевых и неречевых процессов у больных с афазией

Нарушения речи и неречевых функций при дизартрии

• История изучения дизартрии
• Этиология разных форм дизартрии
• Классификация дизартрии
• Клиника различных форм дизартрии
• Обследование пациентов с разными формами дизартрии 

Комплексная нейрореабилитация больных с афазией и дизартрией

• Основы нейрореабилитации
• Принципы и формы восстановительного обучения при разных формах афазии и дизартрии
• Принципы и формы коррекционного и развивающего обучения на базе нейропсихологического подхода
• Проблема компенсации в развитии ВПФ при разных вариантах органической патологии: перспективы и ограничения
• Консультирование родителей. Составление коррекционных программ на основе разбора клинических примеров

Коррекционно- развивающее обучение детей с последствиями органического поражения мозга

• Основные причины локальных поражений мозга у детей и подростков
• Особенности клинических проявлений афазии и дизартрии в детском возрасте
• Классификация нарушений
• Проведение дифференцированной диагностики ВПФ и речи в детском возрасте
• Составление коррекционных программ. Основные направления нейрореабилитации в детском возрасте

Полная стоимость программы 25 000 руб.

При единовременной оплате не позднее 3-х календарных дней до начала занятий предоставляется скидка 7% и стоимость обучения составляет 23 300 руб. за весь период обучения